Звіт про навчально-виховну роботу по НВК № 125 за 2013- 2014 н.р.

Неповна середня школа № 125 збудована в 1962 році.

Проектна потужність – 206 учнів.

В школі – 9 класів, в них навчається 131 учнів. Школа з українською мовою навчання. Працює за п’ятиденним навчальним тижнем в одну зміну. За проханням батьків дітей, що проживають на ж/м Шевченко, була відновлена робота дошкільного навчального закладу.

З 1 вересня 2003 р. школа реорганізована в комунальний заклад освіти «Навчально-виховний комплекс №125 «загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад» - це навчальний заклад I-II ст. (І ст. – початкова школа, ІІ ст. – основна школа, дошкільний навчальний заклад), що забезпечує реалізацію права громадян на здобуття дошкільної та базової середньої освіти. Мета реорганізації – забезпечення стабільного поповнення контингенту учнів школи, які раніше переходили до інших шкіл, безперервність виховання і навчання. Зарахування дітей дошкільного віку до НВК здійснюється згідно Статуту НВК №125, Положенню про дошкільний навчальний заклад на безконкурсній основі, відповідно до території обслуговування. До першого класу шкільного підрозділу переводяться діти, як правило, з шести років.

В дошкільному навчальному закладі створено 2 групи кількістю 45 вихованців (І група – 2-4 роки, ІІ група – 4-6 років). Працює 4 вихователі, музичний керівник.

Зміст дошкільної освіти в межах Базового компонента дошкільної освіти реалізується через Державну базову програму розвитку дитини дошкільного віку „Я у Світі”, схвалену колегією МОН України 21 березня 2008 року та затверджену наказом МОН України № 41 від 29.01.2009 року.

Відповідно до листа МОН України «Щодо порядку розроблення програм для дошкільних навчальних закладів» № 1/9-369 від 27.05.2010 року в освітній роботі з дітьми дошкільного віку вихователі ДНЗ НВК використовують елементи додаткових освітніх програм, що мають відповідні грифи Міністерства освіти і науки України.

Зокрема, це такі програми:

„Впевнений старт”, програма розвитку дітей старшого дошкільного віку (наказ МОН України про її затвердження та впровадження № 1111 від 23.11.2010 року), якою передбачено орієнтири змістового наповнення освітньої роботи з 5-річними дітьми. Нею також користувалась вчитель початкової школи Литвиненко О.В. при плануванні та проведенні занять «Школи майбутнього першокласника»;
«Дитина в дошкільні роки», програма розвитку дітей ( лист МОН про надання грифу «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» № 1/11-11178 від 08.12.2010), яка конкретизує зміст Державної базової програми «Я у Світі» по кожному окремому року життя дітей.
„Дитина”, програма розвитку дітей (лист МОН про надання грифу «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» № 1/11-11177 від 08.12.2010), яка визначає зміст, обсяг, порядок подачі дітям освітнього матеріалу, орієнтує на комплексну реалізацію виховних та навчальних завдань з поступовим ускладненням на кожному віковому періоді, що забезпечує цілісний гармонійний розвиток особистості дитини.
Режим роботи дитячого садка з 7.00 до 17.30.

Виконуючи державне замовлення на перебудову змісту і структури сучасної освіти в Україні, підпорядковуючи свою діяльність головній меті освіти району – забезпечення модернізації освіти відповідно до вимог української державності, рівного доступу до якісної освіти, перехід освіти на державно-громадські засади функціонування – адміністрація та педагогічний колектив НВК № 125 протягом 2012 – 2013 навчального року проводили цілеспрямовану роботу по модернізації, гуманізації цілей і принципів освітньої роботи з дітьми, забезпечення права громадян на загальну середню освіту на рівні державних стандартів, соціальний захист учнів та вчителів.

В НВК працює – 20 педагогів, з них мають:

звання “Вчитель-методист” - 3
“Старший вчитель” - 4
категорію “Спеціаліст вищої категорії”- 10
категорію “Спеціаліст першої категорії” - 1
категорію “Спеціаліст другої категорії” - 4
категорію “Спеціаліст” - 5

серед яких:

працюючих пенсіонерів - 3
нагороджені знаком “Відмінник освіти України” - 2

Системність в кадровій роботі, традиції забезпечують комплектування НВК педагогічними кадрами на 100% (вакансій протягом навчального року по НВК не було). В НВК працюють 20 педагогічний працівник. Вищу освіту мають 16 педагогів, що складає 88,2%. За минулий рік підвищив свою кваліфікаційну категорію 1 педагог, отримали вищу освіту 2 вчителя.

В 2004 році відділом освіти був започаткований районний конкурс педагогічної майстерності «Урок року». За 2004 – 2006 навчальні роки жоден вчитель не прийняв участь у професійному конкурсі.

У 2007 році відкритий урок (курс “Я і Україна”) на тему: “Весна в природі” у 2 класі СШ № 39 показала вчитель НВК Прозоровська Г.В.

У 2009 році І місце у конкурсі «Урок року» в номінації «Образотворче мистецтво» посіла вчитель Прозоровська Г.В.

У 2010 році вчитель зарубіжної літератури Смєрдова М.О. пройшла вийшла у ІІ тур змагань.

У 2011 році дипломантом районного фахового конкурсу стала вчитель української мови та літератури Тенета Н.В.

У 2013 році вчителі Черноус Г.І. (правознавство), Ушакова О.В. (початкова школа) успішно пройшли І тур фахового конкурсу, Черноус Г.І. є учасником очного туру районних змагань.

У 2014 році вчитель української мови та літератури Тенета Н.В., вчитель світової літератури Смєрдова М.О. були учасниками заочного туру конкурсу «Урок року».

Вчитель фізики НВК Прилуцька Л.П. брала участь у Всеукраїнському конкурсі учнівських та педагогічних робіт «Здорова планета – здоровий ти!» і є лауреатом цього конкурсу.

Учитель фізичного виховання Товстолєс О.В. отримав Почесну грамоту управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради за високу результативність у районних і міських змаганнях з баскетболу та розвиток фізичної культури в Самарському районі, вихованці НВК стали учасниками міських фіналів змагань з баскетболу та піонерболу .

Участь вчителів НВК у конкурсі “Урок року”, інших фахових конкурсах – предмет постійного піклування і уваги адміністрації та педколективу.

В основу діяльності педколективу у 2013-2014 н.р. було покладено виконання Конституції України, Законів «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про фізкультуру і спорт», «Про мови в Україні», «Про дошкільну освіту», Указу Президента України №926/2010 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні», Указу Президента України № 161/2010 від 15.02.2010 «Про концепцію державної мовної політики», Указу Президента України № 756/2012 "Про проведення у 2013 році в Україні Року дитячої творчості", соціальних ініціатив Президента «України: діти – майбутнє України», Розпорядження Кабінету Міністрів України № 1722-р від 27.08.2010р. «Про схвалення Концепції Державної цільової програми впровадження у НВП ЗНЗ інформаційно-комунікаційних технологій «Сто відсотків» на період до 2015 року», Лист МОНмолодьспорт України № 1/9-368 від 24.05.13 «Про організацію навчально-виховного процесу у 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі», Лист МОНмолодьспорт України № 1/9-383 від 30.05.13 «Про організацію навчально-виховного процесу в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2013/2014 навчальному році», Листа МОНмолодьспорт №1/9-349 від 20.05.13 року «Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2013/2014 навчального року» , Лист МОНМСУ № 1/9-368 від 24.05.13 р. «Про організацію навчально-виховного процесу у 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі»; Лист МОНМСУ № 1/9-383 від 30.05.13р. «Про організацію навчально-виховного процесу в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2013/2014 навчальному році»; Лист МОНМСУ № 1/9-368 від 24.05.13р. «Про організацію навчально-виховного процесу у 5-х класах загальноосвітніх навчальних закладів і вивчення базових дисциплін в основній школі»; наказу МОНмолодьспорт № 664 від 06.06.12 року «Про затвердження навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня», Листа МОН № 1/9-446 від 20.06.13 року «Щодо організації роботи в дошкільних навчальних закладах у 2013/2014 навчальному році», наказу МОНмолодьспорт № 604 від 21.05.12 «Про навчальну програму розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт", наказу МОНмолодьспорт № 615 від 22.05.12р. «Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (нова редакція)», Рішення Дніпропетровської обласної ради від 10.06.2009р. № 547-19/V «Про програму розвитку освіти в Дніпропетровській області на 2009-2012 рр.», проекту «Новій Дніпропетровщині – новий стандарт освіти», Програми розвитку освітньої галузі Самарського району на 2011-2017 роки, міських та районних довгострокових програм.

Школа має достатню матеріальну базу. Всі класи з 1 по 9 відбувають навчання у приміщенні школи. В школі функціонує 1 група продовженого дня. В школі 10 навчальних кабінетів, працює комп’ютерний клас, кабінет музики, спортивна зала, актова зала, бібліотека, яка має читальну залу. В школі є куточок бойової слави, куточок історії рідного краю. Постійно функціонує виставка дитячої творчості “Світ дитячих захоплень».

Дошкільний навчальний заклад займає окреме приміщення, яке розраховане на утримання двох груп (дві спальні, дві роздягальні, дві зали, кабінет медсестри, кабінет методиста, кухня). Пральня знаходиться у будівлі поруч.

Навчально-виховний комплекс знаходиться на газовому опалені, яке здійснюється автономною котельнею.

Школа працює над проблемою «Формування здорової творчої особистості дитини через системну реалізацію індивідуальних креативних здібностей ”; у виховній роботі реалізує філософію особистісного виховання через вивчення індивідуальних особливостей учнів. Аналіз рівня виховної роботи педагогічного колективу по різним напрямам роботи з учнями – у додатку 1. Батьки учнів, члени ради навчального закладу є частково організаторами, помічниками і активними учасниками виховних заходів, відкритих уроків, навчально-виховного процесу в цілому.

Заклад пройшов державну атестацію освітньої діяльності (2010 рік).

На виконання Указу Президента України № 926/2010 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні», Указу Президента України № 161/2010 від 15.02.2010 року «Про концепцію державної мовної політики», Розпорядження Кабінету Міністрів України № 1720-р від 27.08.2010р. «Про схвалення Концепції Державної цільової соціальної програми підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015 року», наказу МОН України № 58 від 26.01.2011р. «Про затвердження Концепції літературної освіти», листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 1/12-1598 від 25.03.2011р. «Щодо виконання Державної програми розвитку і функціонування української мови», Листа МОН № 1/9-783 від 08.11.13 року «Щодо проведення моніторингу якості загальної середньої освіти» педколективом НВК системно ведеться

моніторинг знань учнів 5-9 класів з предметів базового компоненту за І, ІІ семестри 2013-2014 н.р. (додаток 2), аналіз рівня індивідуальних навчальних досягнень учнів (на основі порівняння рівня індивідуальних навчальних досягнень учнів за І та 11 семестри) (додаток 3).

Моніторинги рівня індивідуальних навчальних досягнень учнів (на основі порівняння рівня індивідуальних навчальних досягнень учнів за І та 11 семестри) та якості навчання з предметів інваріантної частини навчального плану розкрили наступні проблеми:

1. Наявність у кожному класі учнів, які за підсумками річного оцінювання мають з лише одного, двох навчальних предметів достатній рівень навчальних досягнень (до рівня відмінників «не дотягують»: 8 клас – 2 учня (Максименко А., Максименко Н. (укр.мова, літер.)); 5 клас – 4 учні (Демків Ю. (мат.), Переверзєва М. (мат.), Ткачова К. (прир.), Філатова М. (іноз., мат.), 3 клас – 1 учень (Данько Д. (матем., укр.. мова)); 2 клас – 1 дитина (Сангайло Д. (іноз. мова)).

2. Наявність у кожному класі учнів, які за підсумками річного оцінювання мають з лише одного, двох навчальних предметів середній рівень навчальних досягнень (до достатнього рівня «не дотягують»: 7 клас – 3 учня (Токар В. (укр.мова), Котков О. (укр..мова, геометрія), Дузенко А. (алгебра, геометрія)) ; 6 клас – 2 учня (Суріков Є. (іноз. мова), Мачула М. (іноз. мова)); 5 клас – 2 учня (Пчьолкін І. (матем., укр.. мова), Григор’єва В. (рос. мова), 4 клас – 1 учень (Соколянська А.(іноз.мова, матем.)); 3 клас – 2 учня (Ісламгалієв А. (природ.), Камаров Д. (матем.)); 2 клас – 1 учень (Кутенко В. (матем.) ).

3. Наявність у кожному класі учнів, які за підсумками річного оцінювання мають з лише одного, двох навчальних предметів початковий рівень навчальних досягнень (до середнього рівня «не дотягують»: 8 клас – 1 учня (Рожко В. (іноз.мова)); 7 клас – 1 учень (Ісласгалієв В. (іноз.мова, алгебра)) ; 6 клас – 1 учень (Сорокін О. (іноз. мова)); 5 клас – 1 учень (Мамренко М. (англ.. мова).

4. Наявність у кожному класі учнів, які за підсумками річного оцінювання мають з більшості навчальних предметів початковий рівень навчальних досягнень (не засвоюють навчальний матеріал на середньому рівні: 8 клас – 1 учень (Трошин Є.).

5. Аналіз рівня навчальних досягнень учнів з предметів інваріантної частини навчального плану дає можливість спроектувати напрями роботи педколективу (додаток 3 -5,6,7,8 класи) У розрізі трьох навчальних років необхідно відмітити:

· Математика: суттєве зниження рівня навчальних досягнень учнів при переході до основної школи (4 – 5 клас), стабілізація рівня навчальних досягнень у 6 -8 класах.

· Географія, історія: суттєвих коливань рівня навчальних досягнень учнів немає.

· Укр.мова: зниження (крім 8 класу) рівня навчальних досягнень учнів

· Англ.мова: суттєвих коливань рівня навчальних досягнень учнів немає.

· Хімія: суттєве зниження рівня навчальних досягнень учнів у 8 класі порівняно з 7 класом.

На виконання Листа МОН № 1/9-783 від 08.11.13 року «Щодо проведення моніторингу якості загальної середньої освіти» та враховуючи дані моніторингу рівня навчальних досягнень учнів НВК:

- Вчителю укр.мови і літератури на 2014-2015 н.р. спрямувати педагогічну роботу на виконання наступних завдань:

вироблення у учнів стійкої мотивації у вивченні мови;
формування вмінь і навичок комунікативно доцільно користуватися засобами мови в різноманітних ситуаціях спілкування;
засвоєння учнями мовних знань, умінь і навичок;
становлення гуманістичного світогляду, формування інтелекту і духовного світу учнів, прилучення їх до національних і загальнолюдських цінностей.

- Вчителям англійської мови необхідно звернути увагу на:

підвищення інтересу вихованців до предмета;
базування викладання теоретичного матеріалу з предмета на життєвих компетенція особистості;
провести серію відкритих занять з предмета з запрошенням батьків (з метою наголосити на необхідності самостійної роботи вдома).

- Вчителям математики звернути увагу на:

застосування підходу до навчально-виховного процесу, який передбачає розвиток особистості, спрямований на активне і конструктивне входження у сучасні суспільні процеси та досягнення високого рівня самореалізації;
при викладанні та перевірці засвоєння навчального матеріалу використовувати індивідуальний підхід до учнів, враховуючи особливості особистості дитини;
формування інтересу учнівської молоді до природничо-математичних наук.

- Вчителю історії у роботі необхідно використовувати:

при підготовці до уроку – елементи інноваційних педагогічних технологій;
індивідуальний підхід до викладання навчального матеріалу та оцінювання знань учнів;
життєвий досвід, історичні факти конкретної місцевості як базу для теоретичних знань з предмету.

- Вчителям географії необхідно використовувати

при підготовці до уроку – елементи інноваційних педагогічних технологій;
індивідуальний підхід до викладання навчального матеріалу та оцінювання знань учнів;
життєвий досвід, історичні факти конкретної місцевості як базу для теоретичних знань з предмету.

- Вчителю фізики:

формування інтересу вихованців до предмету;
повне виконання практичної частини курсу;
індивідуальний підхід до викладання навчального матеріалу та оцінювання знань учнів.

- Вчителю світової літератури спрямувати педагогічну роботу на виконання наступних завдань:

формування у учнів стійкої мотивації до вивчення літератури;
формування вмінь і навичок комунікацій;
становлення гуманістичного світогляду, формування інтелекту і духовного світу учнів, прилучення їх до національних та загальнолюдських цінностей.

Втілюючи Концепцію профілізації старшої школи, в НВК у 2013 – 2014 навчальному році індивідуально з учнями працювали вчителі НВК над поглибленим вивченням окремих предметів (курси математики, фізики, логіки за вибором, курси «Розвиток техніки читання», «Практика написання творів», факультатив «Історія рідного краю», “Місто мого дитинства”, курс “Цікаве спілкування ”).

Аналіз участі вихованців НВК в районних предметних олімпіадах 2013– 2014 навчального року (додаток 4) (18 учасників) показав ріст рівня підготовки учнів: учні школи посіли призові місця у районних олімпіадах: з математики – І м. Максименко Н., 8 кл., ІІІ м. – Вужва С., 6 кл., фізики - Ім. Зайченко О., 9 кл. (вч.Прилуцька Л.П.), з хімії – Ім. Зайченко О., 9 кл., (вч. Христюк О.Г.), з географії – Ім. Зайченко О., 9 кл., Максименко А., 8 кл. (вч.Черноус Г.І.), з обслуговуючої праці ІІ м. – Чаша В., Богдан Д., 9 кл. (вч.Смєрдова М.О.), з ОТМ – ІІ м. Демків Н., 6 кл., ІІІ м. - Лошкарьов І., 9кл., Чаша В., 9 кл., Максименко Н., 8 кл. (вч.Прозоровська Г.В.), з інформатики І м. – Богдан Д., 9 кл. (вч.ПлоскіхД.М.), з біології – ІІІ м. Зайченко О., 9 кл.(вч. Ганістрат С.В.); у міських олімпіадах: з біології – ІІІ м. Зайченко О., 9 кл. (вч.Ганістрат С.В.).

Цей рух вперед необхідно підтримати подальшою стабільною роботою над цим питанням адміністрації та вчителів-предметників.

На виконання Указу Президента України від 9.10.2001 р. № 941/2001 „Про додаткові заходи щодо забезпечення розвитку освіти в Україні”, Указу Президента “Про Національну програму “Діти України”, Указу Президента “Про програму роботи з обдарованою молоддю”, відповідно до вимог законів України „Про освіту” від 23.05.1991 р. № 1060 (зі змінами від 01.06.2010 р. № 2289-VI включно), „Про загальну середню освіту” від 13.05.1995 р. № 651-XIV (зі змінами від 06/07/2010, № 2442- VI включно), „Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні”, Положення „Про Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплін та конкурси фахової майстерності”, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 22.09.2011 р. № 1099, зареєстрованого у Міністерстві юстиції України від 17.11.2011 р. за № 1318/20056, районної комплексної програми роботи з творчо обдарованою молоддю „Творча обдарованість” на період 2011-2017 років, наказу відділу освіти Самарської районної у м.Дніпропетровську ради від 30.09.2013р. № 150/1 «Про організацію роботи з обдарованою молоддю на період 2013-2014 н.р.», наказу № 142/1 від 13.09.2013р. по НВК №125“Про організацію пошуково-дослідницької роботи в НВК № 125”, шкільної програми «Творча особистість», з метою підтримки інтелектуально обдарованої молоді, розвитку потенціалу обдарованих учнів в напрямку аналітичної діяльності, підвищення рівня розвитку інформаційної культури в межах науково-пошукової діяльності 25.04.2014 р. у НВК № 125 проводився конкурс-захист пошуково-дослідницьких, інформативних робіт учнями.

Під керівництвом досвідчених педагогів у 2013 – 2014 н.р. працювали філологічна секція (керівник Тенета Н.В., Носик Г.І.), природничо-математична секція (керівник Шаманська В.Н., Самарська Р.В.), секція проектів з музики (керівник Іванова О.М.). Учні підготували свої роботи, з презентаціями до яких виступили перед учнями школи, учителями, батьками, представниками громадськості, гостями.

До складу журі входили представник батьківської громадськості Вужва О.В., голова теркомітету ж/м Шевченко Пащенко П.І., директор НВК Христюк О.Г., заступник директора з НР Ганістрат С.В., представник учкому школи учениця 9 класу Богдан Д. Учні готували конкурсні роботи у друкованому і електронному вигляді, захист робіт проходив у супроводі презентації. До захисту будо допущено 4 роботи; робота Бороніна Д., учня 4 класу, керівник Самарська Р.В., не готова до захисту через хворобу дитини, ще одна робота – учениці 7 класу Пилипенко В., представлена з інформативною метою. Захист робіт пройшов на високому рівні, оцінювання презентацій велось за раніше відпрацьованими критеріями, майже всі учні дотримувались регламенту, всі були активними при обговоренні проектів.

Учні підготували свої роботи, з презентаціями до яких виступили перед учнями школи, учителями, батьками, представниками громадськості, гостями.

Результати захисту учнівських робіт зафіксовані у протоколі (додаток 5), виданий наказ про нагородження учасників товариства «Мудра сова».

Учні школи брали участь у районних конкурсах: з української мови ім. П. Яцика - ІІІ м. - Зайченко О., 9 кл.; мовно-літературному конкурсі ім. Т.Г. Шевченка; районному конкурсі «Заради життя на землі», присвяченому 70-річчю визволення Дніпропетровська від німецько-фашистських загарбників – І м.- Шепел К., 9 кл., ІІ м. – Чаша В., 9 кл., Ткачова К, 5 кл., ІІІ м. - Ужман В., 9 кл., Пилипенко В., Дузенко А., 7 кл., Демків Ю., 5 кл., літературно-мистецькому святі «Собори наших душ» - Пилипенко В., 7 кл. Твір Ткачової К. надруковано у обласній газеті;

у міських конкурсах: конкурсі творів «Я піду до театру опери і балету, якщо…» (вч.Смєрдова М.О., Тенета Н.В.), «Книга дарит вдохновение» - Ткачова К., Григор’єв Л., 5 кл., Лошкарьова А., Пилипенко В., 7 кл.(вч. Смєрдова М.О.). А у першому турі міського конкурсу юних інтелектуалів «Турін - 2013» І м. посіли Максименко А., Максименко Н., 8 кл., вч.Прилуцька Л.П.

Проект Ужмана В., 9 кл., до 70-річчя визволення Дніпропетровська від німецько-фашистських загарбників надруковано у обласній газеті дітей і молоді «Я».

Шкільна редколегія захищала випуски своїх газет «Шкільна орбіта» на районному конкурсі «За газетними рядками – справи юначі» і виборола І місце серед шкіл Самарського району (кер. Іванова О.М.).

Учні НВК – учасники конкурсних програм на рівні району і міста: 5 клас, кл.кер. Тенета Н.В., посів І м. у районному етапі творчої гри «З Україною в серці», а на міському рівні учні отримали диплом лауреату і приз.

Учнівський колектив НВК приймав активну участь у туристсько-краєзнавчій роботі: ІІІ місце у змаганнях з пішохідного туризму (кер. Товстолєс О.В.), І місце у краєзнавчо-пошуковій експедиції «Самарський район - моя мала Батьківщина» в номінації «Пам’ятки історії та культури».

У нас навчаються призери Всеукраїнських конкурсів спортивно-бальних танців: «Тріумф-2013» (І місце Лошкарьова А., 7 кл., ІІ місце Гелік В., 5 кл., Демків Ю., 5 кл., Латинін К., 3 кл.), дипломант Всеукраїнського турніру зі спортивних танців на кубок ТСК «Лінія танцю» (ІІІ місце Лошкарьова А., 7 кл.).

Спортивні досягнення вихованців НВК: перемоги у змаганнях з боксу обласного та Всеукраїнського рівнів – Ловнічий А., 9 кл., лідери на дистанціях з греблі обласного та Всеукраїнського рівнів – Трошин Є., 8 кл., Трошин А., 9 кл.

Вихованці колективу вчителів та батьків НВК – активні учасники конкурсів: Міжнародного рівня: «Кенгуру», Всеукраїнського рівня: «Колосок», «Гринвіч», «Соняшник», «Геліантус», «Левеня», «Лелека» тощо.

У школі працюють гуртки: спортивний, “Вишиванка”, інформатики, туристсько-краєзнавчий.

Залишається невисоким рівень дитячого травматизму. За 2013-2014 навчальний рік отримали травми у побуті 3 учні, під час навчально-виховного процесу травм немає.

Аналіз свідчить про зменшення кількості випадків травматизму в побуті у 2013 – 2014 н.р. порівняно з 2012 – 2013 навчальним роком, та про відсутність випадків травматизму у навчально-виховному процесі у 2013 – 2014 н.р.

Всього травмовано дітей за навчальний рік		В тому числі				З них загинули, померли
Всього травмовано дітей за навчальний рік		Під час навчально-виховного процесу		В побуті		З них загинули, померли
2012-2013	2013-2014	2012-2013	2013-2014	2012-2013	2013-2014	2012-2013	-
4	3	-	-	4	3	-

У побуті випадки травматизму сталися через недостатню увагу батьків до вільного часу дітей-школярів (вдома, під час канікул, у позаурочний час) та через особисту необережність дітей (падіння з турніка, удар м’ячем, удар об ліжко, падіння через гру з велосипедистом).

Порівняльний аналіз випадків травматизму у НВК № 125

Протягом 2013 – 2014 навчального року : відремонтовані (косметично) рекреації школи, 4 класна кімната, комора та цех їдальні НВК, триває заміна вікон закладу.

Необхідність приділяти увагу здоров’ю дітей у даний час стоїть дуже гостро. Аналіз відвідування занять учнями та вихованцями НВК демонструє, що захворюваність дітей щороку збільшується. За даними ТМО 12 (на серпень 2014 року) на диспансерному обліку перебуває 34% учнів закладу.

Харчування дітей під час навчального процесу є чи не найактуальнішим для освітнього закладу. Станом на травень 2014 року гарячим харчуванням охоплено 56% учнів, буфетною продукцією харчуються 96% учнів, безплатно харчуються 9 учнів (під опікою), 16 учнів з багатодітних родин, 4 – з родин, що потрапили у складні життєві ситуації. З 3 вересня 2009 року було відділено харчування вихованців ДНЗ від основної школи – це дало змогу більше приділяти уваги специфіці харчування саме вихованців ДНЗ. Велика увага приділяється організації харчування вихованців дошкільного відділення. Вартість продуктів на 1 дитину в день фактично склала (на січень 2014 року) 13 грн. 38 коп (ясельна група) і 14грн.47 коп. (садова група).

Зниженню захворюваності дітей сприяє профілактична робота педагогічного колективу НВК: заняття з вихованцями дошкільного відділення з метою попередження сколіозу, плоскостопу; запропонування учням та вихованцям фіточаїв та вітамінних комплексів, загартування дітей, відвідування уроків фізичного виховання медичною сестрою та адміністрацією НВК з метою контролю за навантаженням учнів на уроці.

На виконання наказу МОН України № 1133 від 17.12.2002р. «Про затвердження основних орієнтирів виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», листа МОН України № 1.4/18-3127 від 30.07.2010р. «Методичні рекомендації на допомогу класним керівникам «Виховання культури поведінки учнів» педколективом НВК був проведений аналіз виховної роботи за 2013-2014 навчальний рік .

Аналіз результатів роботи класних керівників демонструє основні напрямки навчально-виховної роботи з учнями класів на 2013-2014 навчальний рік:

1 клас (Самарська Р.В.):

1. Краще вивчення індивідуальних можливостей та стану здоров’я кожного першокласника;

2. Здійснення особистісно орієнтованого навчання та виховання;

3. Впровадження здоров’язберігаючих технологій навчально-виховного процесу;

4. Спільна підготовка і проведення батьківських зборів;

5. Бесіди з батьками на психолого-педагогічну тематику тощо.

Психологу: вести індивідуальну роботу (+дослідження) з метою психологічного супроводу розвитку особистостей учнів, дослідити рівень індивідуальної адаптації до навчання, до школи.

2 клас (Прозоровська Г.В.):

1. Продовження формування колективу (через організацію і проведення колективних творчих справ, ранкових зустрічей, тренінгів).

2. Підвищення інтересу до навчання (через створення внутрішньокласної системи мотивації до навчання, через оцінювання з навчальних досягнень учнів – І семестр позитивними оцінками, ІІ семестр – повністю).

3. Вести індивідуальну роботу (Котенко Д., Сербіненко В.) з метою педагогічного супроводу розвитку особистості.

Психологу: вести індивідуальну роботу (+дослідження) з метою психологічного супроводу розвитку особистостей учнів).

3 клас (Литвиненко О.В.):

2. Підвищення інтересу до навчання (через створення внутрішньокласної системи мотивації до навчання, через систему оцінювання з навчальних досягнень учнів).

3. Вести індивідуальну роботу (Коваль М., Сербиненко В.) з метою педагогічного супроводу розвитку особистості.

4 клас (Ушакова О.В.):

2. Підвищення інтересу до навчання (через створення внутрішньокласної системи мотивації до навчання).

3. Вести індивідуальну роботу (Данько Д., Асеєв О., Волкова О.,Севостьянов Р.) з метою педагогічного супроводу розвитку особистості.

4. Залучати до навчально-виховного процесу (з метою пом’якшення адаптаційного періоду у 5 класі) вчителів середньої школи.

5 клас (Косенко Т.М.):

1. Продовжувати роботу педагогів щодо формування колективу учнів (через організацію та проведення колективних творчих справ, тренінгів, ранкових зустрічей).

2. При плануванні виховної роботи основний орієнтир – на формування у учнів потреби користуватися суспільними нормами моралі, бути нетерпимими до аморальності інших.

3. Підвищення інтересу до навчання (через введення внутрішньокласного рейтингу успішності серед учнів).

Психологу: спланувати і провести ряд тренінгів, направлених на формування вміння дітей володіти собою в складних ситуаціях, долати труднощі, проявлення волі при досягненні мети.

6 клас (Тенета Н.В.):

1. Використовувати високий рівень сформованості класного колективу для участі у колективних творчих справах шкільного та районного рівні.

2. Підвищення інтересу до навчання (через введення внутрішньокласного рейтингу успішності серед учнів).

3. Вести індивідуальну роботу (Демків Ю., Переверзєва М., Філатова М.) з метою педагогічного супроводу розвитку особистості.

Психологу:

1) спланувати і провести ряд тренінгів, спрямованих на формування у учнів 6 класу вміння володіти собою у складних ситуаціях, долати труднощі, проявлення волі при досягненні мети;

2) дослідження щодо адаптації учнів до середньої школи (з метою психологічного супроводу розвитку особистості).

7 клас (Іванова О.М.):

1. Продовжувати роботу педагогів щодо формування колективу учнів (через організацію та проведення колективних творчих справ, участь в шкільних та районних конкурсах).

2. З метою підвищення інтересу до навчання залучити до роботи у пошуково-дослідницькому товаристві «Мудра сова» учнів класу (Скоробагатова Д., Суріков Є.).

3. При плануванні виховної роботи основний орієнтир – на формування у учнів потреби керуватися суспільними нормами моралі, бути нетерпимими до аморальності інших.

Психологу:

1) спланувати і провести ряд тренінгів, спрямованих на формування у учнів 7 класу вміння володіти собою у складних ситуаціях, долати труднощі, проявлення волі при досягненні мети;

8 клас (Черноус Г.І.):

1. Продовжувати робу педагогів щодо формування колективу учнів (через організацію та проведення колективних творчих справ, участь в шкільних та районних конкурсах).

2. З метою підвищення інтересу до навчання залучити до роботи у пошуково-дослідницькому товаристві «Мудра сова» учнів класу (Дузенко А., Зоріна Т., Токар В.).

Психологу:

1) спланувати і провести ряд тренінгів, спрямованих на формування у учнів 8класу вміння володіти собою у складних ситуаціях, долати труднощі, проявлення волі при досягненні мети;

2) вести індивідуальні дослідження та корекційну роботу з Трошиним Є. (з метою психологічного супроводу розвитку особистості).

9 клас (Прилуцька Л.П.):

1. Використовувати достатній рівень сформованості класного колективу для участі у колективних творчих справах шкільного та районного рівнів.

2. З метою підвищення інтересу до навчання залучити до роботи у пошуково-дослідницькому товаристві «Мудра сова» учнів класу (Максименко Н., Максименко А., Богдан Д.).

4. Вести індивідуальну роботу (Рожко В., Трошин Є.) з метою педагогічного супроводу розвитку особистості.

Психологу: провести ряд досліджень та тренінгів, спрямованих на формування у дітей доцільного рівня самокритичності, вимогливості до себе, вміння володіти собою, долати труднощі.

У 2013-2014 навчальному році план методичної роботи педагогічного колективу НВК передбачав розширення переліку електронних методичних індивідуальних бібліотек педдосвіду. Необхідно відмітити творчий рівень підходу до складання методичних електронних бібліотек вчителів: Смєрдової М.О.,Черноус Г.І., Шаманської В.Н., Товстолєс О.В., Плоскіх Д.М., Прозоровської Г.В., Тенети Н.В., Прилуцької Л.П. Зазначаємо вчителів, які не прийняли участь у цьому блоці методичної роботи: Козорог Л.М., Ушакова О.В., Кондратенко Н.В.

Враховуючи вищевикладене, Основними завданнями навчально-виховного комплексу є:

· створення умов для всебічного розвитку дитини дошкільного віку, учня, формування гармонійної особистості, зберігання та зміцнення її фізичного та психічного здоров’я;

· формування у дітей розуміння і дотримання норм загальнолюдської моралі;

· створення умов для здобуття дітьми дошкільного віку, учнями безперервної дошкільної та базової середньої освіти, розвитку їх творчих здібностей і нахилів;

· створення позитивного іміджу НВК;

· розширення дошкільного навчального закладу за замовленнями батьків;

Варіативна частина робочого навчального плану школи спрямована на поглиблене вивчення учнями української мови, історії рідного краю. Участь у туристсько-краєзнавчій роботі має на меті зацікавити дітей походженням свого роду, історією селища Шевченка, традиціями і звичаями українського народу.

Основні напрямки діяльності закладу - це:

· впровадження технологій особистісно зорієнтованого навчання;

· втілення в практику роботи проектних технологій;

· підвищення наукового, методологічного потенціалу вчителів;

· розвиток творчої діяльності учнів;

· створення умов для самореалізації учнів; інтелектуальне, моральне, естетичне та фізичне самовираження учнів;

· участь у експериментальному впровадженні технологій інклюзивного навчання.

Мета НВК -

· формування основних життєвих компетентностей: самоосвітньої, особистісної, пізнавальної, соціальної, компетентнісного ставлення до здоров’я;

· формування здорової, гармонійно розвинутої особистості;

· інтелектуальний і духовний розвиток учнів;

· формування позитивних якостей особистості;

· виховання національної свідомості, загальнолюдської культури;

· індивідуалізація навчання;

· практичний розвиток і задоволення інтересів і потреб учнів;

· виховання морально і фізично здорового покоління.

Школа працює за програмами родинного і національного, громадянського виховання, Школа сприяння здоров’ю, використовує елементи програми “Крок за кроком”, впроваджує курси «Цікаве спілкування», «Школа проти СНІДу», «Молодь на роздоріжжі».

Напрямки роботи педагогічного колективу щодо підвищення

якості знань учнів, формування у дітей життєвої компетентності:

1. З метою розширення переліку методичних індивідуальних збірок педдосвіду продовжувати системну роботу педагогічного коллективу на 2014-2015 н.р. щодо поповнення методичної бібліотеки «На допомогу вчителю» ( додаток 6).

2. З метою формування цілісного уявлення дитини про оточуючий світ, для демонстрації можливостей у складанні між предметних зв’язків вчителям, що атестуються у 2014-2015 навчальному році, провести серію відкритих інтегрованих уроків.

2. Продовжити організацію участі учнів у конкурсах «Колосок», «Соняшник», «Гринвіч», «Левеня», «Російське ведмежа» тощо.

3. Продовжити участь вчителів, вихователів у фахових конкурсах районного (міського) рівнів.

4. Вчителям-керівникам пошуково-дослідницьких учнівських робіт при виборі теми для роботи з вихованцями орієнтуватися на ті, що знаходяться у сфері навчальних предметів інваріантної частини навчального плану.

5. Організувати участь учнів НВК у районному захисті пошуково-дослідницьких робіт.

6. Продовжити практику індивідуальної роботи з учнями з метою підготовки вихованців до участі у районному турі предметних олімпіад.

Тема виховної роботи НВК № 125: «Формування здорової творчої особистості дитини через системну реалізацію індивідуальних креативних здібностей» Вся виховна робота педколективу була підпорядкована цій темі.

Виконуючи завдання і реалізуючи основні принципи виховної роботи, виховна робота школи орієнтуються на нормативно – правову базу з питань виховної роботи, а саме Закони України «Про освіту”, «Про загальну середню освіту”, «Про охорону дитинства”, «Концепцію виховання дітей та молоді”, «Концепцію громадянського виховання”, «Національну доктрину розвитку освіти”, «Конвенцію про права дитини”, «Декларацію прав дитини” та нормативно – правові акти, документи Міністерства освіти і науки України, обласногоуправління освіти, органів місцевого самоврядування.

Виконання завдань і реалізація основних принципів виховної роботи протягом навчального року здійснювалися за основними напрямками:

національно-громадянське виховання
художньо-естетичне виховання;
формування здорового способу життя, превентивне виховання;
правове виховання;
моральне виховання;
спряння творчому розвитку особистості;
екологічне виховання;
родинно-сімейне виховання, трудове виховання;
героїко-патріотичне виховання.

Ці напрямки нерозривно пов’язані, але такий розподіл сприяє більш повноцінному та результативному проведенню виховних заходів. Особлива увага приділялась роботі в за такими напрямками:

героїко-патріотичне виховання;
художньо-естетичне виховання;
робота з обдарованими учнями.

В основу діяльності школи покладено принцип гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадських та релігійних організацій, поєднання загальнолюдського і національного взаємозв’язку, розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, науковості, диференціації, індивідуалізації змісту і форм освіти, розвиваючого характеру навчання.

Виховна робота школи була спрямована на вирішення таких завдань:

створення умов для розумового, духовного, морального, фізичного розвитку учнів;
турбота про здоров'я учнів, пропаганда здорового способу життя;
естетичне, екологічне та трудове виховання як одна з складових підготовки учнів до дорослого життя;
продовження сумісної роботи психолого-педагогічної служби з педагогами, учнями, батьками;
виховання громадсько-патріотичних якостей завдяки продовженню краєзнавчої та воєнно- патріотичної роботи.

Над реалізацією мети і завдань виховної роботи в школі в 2013-2014 навчальному році працювало 4 класовода 1-4 класів, 5 класних керівників 5-9 класів, 2 педагога-організатора, практичний психолог, заступник директора з НР.

Героїко-патріотичне виховання

У вересні-жовтні проводились заходи (виховні бесіди) до річниці битви за Дніпро(02.09-04.09); виховні бесіди до річниці визволення Дніпропетровська, України (15.10 – 29.10); конкурс малюнків «Ми - за мир», 1-4 кл., кер. Прозоровська Г.В.; 25.10 – загальношкільна лінійка, вітання ветеранів, єдині уроки мужності; 23-24.10 – виготовлення вітальних листівок (гурток інформатики, кер. Плоскіх Д.М.); 24.10, 25.10 – привітання ветеранів учнями 5-9 класів. Учні 5-9 класів випустили бойові листки з привітаннями ветеранів і розклеїли їх на мікрорайоні школи. Взагалі героїко-патріотичне виховання проходить через всі виховні заходи: до 69-річниці Перемоги учні 1 – 4 класів зробили виставку малюнків, підготували святковий концерт, учні 5 – 9 класів виготовили власні вітальні листівки і привітали ветеранів вдома подарунками, квітами. А найважливішим моментом було безпосереднє спілкування з ветеранами, учні були у захваті від великої кількості нагород, а особливо – від цікавої розповіді. Такі свята мають особливий виховний вплив. У цьому навчальному році редактор Шепел К., 9 кл., та редколегія учкому школи випустили газету «Шкільна орбіта», яка була присвячена Великій Перемозі. Учні 5 - 9 класів прийняли участь у районному конкурсі «Заради життя на землі», присвяченому 70-річчю визволення Дніпропетровська від німецько-фашистських загарбників (кер. Смєрдова М.О., Тенета Н.В.) і посіли 5 призових місць у район: І м.- Шепел К., 9 кл., ІІ м. – Чаша В., 9 кл., Ткачова К, 5 кл., ІІІ м. - Ужман В., 9 кл., Пилипенко В., Дузенко А., 7 кл., Демків Ю., 5 кл., літературно-мистецькому святі «Собори наших душ» - Пилипенко В., 7 кл. Твір Ткачової К. надруковано у обласній газеті;

До 9 травня перевірено списки ветеранів по мікрорайону школи, вручено їм вітальні листівки, 08.05.2014р. підготовлено і проведено на високому рівні святковий концерт (літературно-театралізована композиція) до Дня Перемоги для учнів НВК (вч. Черноус Г.І., Носик Г.І., Іванова О.М.). Класними керівниками 1-9 класів проведено «Єдиний урок мужності». Учні 9 класу спільно з педагогами школи, батьками брали участь в покладанні квітів до пам’ятника воїнам 125 дивізії. 26.10 учні школи брали участь в легкоатлетичній естафеті «2 милі Миру» під керівництвом вчителя фізкультури Товстолєса О. В. Учень 9 кл. Ужман В. разом з кл. кер. Шаманською В.Н. написав проект про ветерана героя СССР Пеню І. М. З цим проект Владислав прийняв участь у міському конкурсі присвяченому 70 річниці визволення Дніпропетровська від німецько-фашистських загарбників. А також ця робота була надрукована в обласній газеті дітей та молоді «Я». На 25 річницю (06.02.2014р.) виведення військ з Афганістану учні 8-го класу відвідали пересувну виставку «Вахта пам’яті» і під впливом побаченого та почутого створили проект. 30.11 відбулась екскурсія для учнів 4, 7 класів до с. Військове, де діти змогли побачити місця, де проходили ті страшні бої, які відбувались на річці Дніпро 1944 року.

Правове виховання

Заходи з правового виховання проводились цілеспрямовано протягом року і були присвячені річниці прийняття Конвенції ООН про права людини, Міжнародному дню захисту прав людини, проведенню тижня права з нагоди Міжнародного дня захисту дитини. Під час місячників правового виховання були проведені: виховні бесіди з правової тематики (1-9 кл.), тематичний конкурс малюнків (2-7 кл., кер. Прозоровська Г.В.). Проведено анкетування учнів 6-9 кл. та правову вікторину, також пройшли такі право-освітні заходи: інформаційний дайджест, урок-подорож «Яскравий світ прав дитини», інтелектуальний експромт «Від прав дитини до прав людини», правова платформа «Закон на захисті прав дитини» (5-9 кл.). В коридорі школи оформлено стенди «Права дитини», «Твоя безпека».

Національно-громадянське виховання

Були проведені виховні заходи до річниці створення Дніпропетровської області: пройшли єдині уроки з використанням відеоматеріалів, конкурс читців поезії, конкурс малюнків, свято для 1 – 5 класів. Учні 6 класу відвідали концерт присвячений дню міста. 5 клас з кл. кер. Тенетою Н.В. прийняв участь у районному конкурсі «Відкрий для себе Україну». Виставку лекторської групи, та вікторину на тему «Платон Воронько 100-річчя» підготували учні 5кл, 8кл. з Тенетою Н.В. та переглянули фільм «Серце України» в кінотеатрі. Учні 5 класу (Тенета Н.В.) у районному конкурсі «Інтелектуальні баталії» зайняли І місце, нагороджені грамотою лауреатів районного туру та були учасниками і лауреатами міського конкурсу (грамота) «З чого починається школярик». Учні НВК – учасники конкурсних програм на рівні району і міста: 5 клас, кл.кер. Тенета Н.В., посів І м. у районному етапі творчої гри «З Україною в серці», а на міському рівні учні отримали диплом лауреату і приз.

Відроджуючи традиції наших прадідів, учні 6 та 9 класів з Івановою.О. М. підготували цікавий та веселий «Український ярмарок», який пройшов на високому рівні і став уже щорічною традицією в НВК.

Особлива увага в цьому навчальному році приділялась 200 річчю з дня народження Т.Г.Шевченка. На протязі всього учбового року в школі проводились:

конкурс віршів Т.Г.Шевченка (3-9 кл.);
виставка малюнків (1-4 кл, кл. керівники);
шкільний конкур газет та плакатів 5-9 кл. (переможці отримали подарунки);
виховні бесіди (1-9 кл., класні керівники.);
конкурс інтелектуалів з творчості Т.Г.Шевченка (5-9 кл.,Тенета Н.В.);
оформлено стенд «Т.Г.Шевченко – художник, поет»;
редколегія школи випустила газету присвячену Т.Г.Шевченку;
учні 5-6 класів виконували пісні на вірші Т.Г.Шевченка.
В рік 200 – річчя з дня народження Т.Г.Шевченка Чаша В., учениця 9 кл., брала участь у районному проекті «Біблія і Бог у творчості Шевченка» і посіла ІІІ місце (керівник Тенета Н.В.)

До визначних і пам’ятних дат, ювілеїв визначних людей у НВК проводяться єдині уроки (до річниці визволення міста, України від німецько-фашистських загарбників; з ПДР; до Дня Перемоги; до річниці польоту першого українського космонавта, першої жінки – космонавта, до річниці з дня народження Т.Г.Шевченка, до річниць видатних історичних постатей, до Дня Європи, до річниці Чорнобильської аварії, до Дня воїнів-інтернаціоналістів тощо); виховні заходи, години спілкування, конкурси, випуск інформаційних газет, буклетів і т.д..

Формування здорового способу життя, превентивне виховання

Враховуючи те, що 2013 рік президентом України оголошено роком фізичного здоров’я та екології в Україні, виховання здорового способу життя охопило заходи вересня, проведення шкільного конкурсу малюнків на асфальті «Олімпійський рух – історія сьогодення». Формування основ здорового способу життя здійснювалося через проведення різноманітних шкільних спортивних змагань, акції «Молодь проти наркоманії і СНІДу», тижня «Молодь обирає здоровий спосіб життя» у рамках яких відбулися тематичні бесіди, конкурс плакатів, спортивні змагання «Веселі старти». 14.09. учні 7-го класу брали участь у міському фітнес марафоні. Проведення Дня здоров’я (04.04.), спортивного свята за участі учителів, учнів, батьків стали вже традиційними у НВК, були проведені бесіди з учнями 1-9 класів з використанням відеоматеріалу на тему «Здорова нація». Протягом навчального року учні брали участь в спортивних змаганнях з різних видів спорту і на різних рівнях (районних, міських) під керівництвом Товстолєса О.В.

Проведено місячник здорового способу життя, акції до Міжнародного дня відмови від паління (18.11 випуск санбюлетнів, газет), Дня толерантного ставлення до хворих на СНІД (01.12) (учні 5-9 кл., вчитель ОЗ Прозоровська Г.В.). Кожного дня організовують веселі перерви на яких діти роблять зарядку під музику. Класні керівники працюють в тісній співпраці з вчителем фізкультури Товстолєсом О.В. з метою залучення дітей до здорового способу життя.

Результатом є грамота і кубок федерації баскетболу Дніпропетровської області за IV місце у Чемпіонаті молодіжної дитячо-юнацької баскетбольної ліги – 2014; грамота за участь у фінальному турі Чемпіонату;

Команда учнів 5-го класу «Живчик» школи під керівництвом вч. Прозоровської Г.В. брала участь в районному турі Всеукраїнського фестивалю «Молодь обирає здоров’я», нагороджена грамотою.

В школі проводились профілактичні заходи, спрямовані на попередження алкоголізму, наркоманії серед неповнолітніх.

Протягом 2013-2014 навчального року організовані та проведені зустрічі учнів школи з представниками служби захисту дітей з лікарем, який провів бесіду про шкідливість вживання алкогольних та наркотичних речовин.

Проводилась інформаційно-освітня робота:

- тематичні батьківські збори щодо питання негативних та шкідливих звичок у дітей;

- відвідування сімей, де батьки зловживають спиртними напоями;

- відвідування сімей учнів за місцем мешкання з метою обстеження умов їх проживання, сімейного виховання;

Практичним психологом протягом 2013-2014 н. р. проведені заходи з метою виконання статті 56 Закону про освіту України та Державної програми „Репродуктивне здоров'я нації " на період до 2015 року:

вивчення соціометричного статусу кожного учня школи з метою подальшої індивідуальної роботи ;
вивчення самооцінки, особливостей саморегуляції, емоційних особливостей кожного учня та рівень агресивності
проведення годин спілкування з учнями школи з питань пропаганди здорового способу життя, репродуктивного здоров’я
бесіди: «Тютюн, алкоголь та здоров ‘я» (7-9 класи)

Дружина юних пожежних-рятувальників НВК, кер. Шаманська В.Н., приймала участь у районному етапі Всеукраїнського фестивалю дружин юних пожежних – 2014, нагороджена грамотою.

Проведено загальношкільний конкурс «Наша їдальня»: випускались колажі, стіннівки, бюлетені на тему здорового харчування, учні готували презентації до класних годин «Здорове харчування чи…?» тощо.

Проведено анкетування учнів 4 класу з питання вивчення рівня знань учнів щодо здорового способу життя, також учні цього ж класу показали на високому рівні позакласний захід на тему: «Якщо хочеш бути здоровим» та провели інтерактивну гру-подорож «Хороші та погані звички» кер. Самарська Р.В., результати розглянуто на засіданні МО класних керівників, кер. Шаманська В.Н., з метою прийняття рішення щодо корекції подальшої роботи з учнями 1 – 4 класів.

Під час проведення Дня ЦЗ учні школи підготували тематичну виставку буклетів, рефератів, санбюлетнів.

Художньо-естетичне виховання та спряння творчому розвитку особистості

Впровадження естетичного виховання, культури, емоційного сприйняття навколишнього світу, самосвідомості та естетичного смаку в музиці, кіно, архітектурі, побуті учнів наполегливо проводили класні керівники, вчителі, адміністрація школи.

Враховуючи те, що 2013 рік президентом України оголошено роком творчого розвитку дитини - художньо-естетичне виховання учнів, це щоденне життя серед різноманітних конкурсів і шкільних справ:

Свято «день знань;
«День вчителя» 7 кл. , Черноус Г.І.;
свято «Український ярмарок» 6 кл., вч. Іванова О.М.;
1 кл. «Свято Букваря» для учнів 1 – 5 класів, Прозоровська Г.В.
свято Святого Миколая (1 кл. вч. Прозоровська Г.В..) для учнів 1-5 кл.;
Новорічні свята для учнів 1-4 кл. (вч. Литвиненко О.В.), 5-9 кл. (8 кл., вч. Прилуцька Л.П.);
свято 8 березня для учнів 1-9 класів, (4 кл., вч. Самарська Р.В.)
святковий концерт – літературно-театралізована композиція до Дня Перемоги (вч. Черноус Г.І., Носик Г.І., Іванова О.М.);
Учнів 6 класу (Іванова О.М.) підготували театралізований виступ «Дорожні знаки». Всі разом повторили правила дорожнього руху, переглянули мультик і отримали пам’ятки про ПДР.
яскраві та цікаві ранки у дошкільному відділенні – свято осені, новорічні свята, 8 березня, (вихователі Лубинець О.М., Грицак Т.С., муз. кер. Іванова О.М.), випускне свято - (вихователь Макаренко А.В., муз. кер. Іванова О.М.) - тощо.
Учні 6 класу (Іванова О.М.) підготвали ляльковий театр та показали вихованцям дитячого садка дві казки «Колобок» та «Рукавичка».
літературно-мистецькому святі «Собори наших душ» - Пилипенко В.,
Районний конкурс талантів «Зоряне коло» учні 1, 3, 5 класів (вч. Прозоровська Г.В., Іванова О.М.);
Високий рівень творчих здібностей продемонструвала збірна команда шкільної редколегії з учнів 6 – 9 класів (кер.Іванова О.М.) під час участі в районному конкурсі «За газетними рядками». Команда виборола І місце серед шкіл Самарського району, нагороджена дипломом Гран – Прі, брали участь у міському конкурсі, нагороджені грамотою лауреатів та знаком «Дипломантам міського конкурсу», запрошені на екскурсію до факультету журналістики в ДНУ м. Дніпропетровська (відвідали з учителем Прозоровською Г.В.);
конкурс «З перших сторінок» (грамота лауреати конкурсу);
інтелектуальний міський конкурс «Турін» (7,8 кл. Прилуцька Л.П.)
Свято останнього звоника

Учні школи брали участь у районних конкурсах: з української мови ім. П. Яцика - ІІІ м. - Зайченко О., 9 кл.; мовно-літературному конкурсі ім. Т.Г. Шевченка;

у міських конкурсах: конкурсі творів «Я піду до театру опери і балету, якщо…» (вч.Смєрдова М.О., Тенета Н.В.), «Книга дарує натхнення» - Ткачова К.- Ім., Григор’єв Л. – ІІІм., 5 кл., Лошкарьова А., Пилипенко В., 7 кл.(вч. Смєрдова М.О.). А у першому турі міського конкурсу юних інтелектуалів «Турін - 2013» І м. посіли Максименко А., Максименко Н., 8 кл., вч.Прилуцька Л.П.

Крім цього протягом року учні взяли участь у шкільних конкурсах:

«Наш клас має талант» конкурс танців та пісень,1 кл. Прозоровська Г.В.;
Конкурс «У світі казки» - присвячений до дня народження О.С. Пушкіна, 2 кл. Литвиненко О.В.;
Конкурс ерудитів «Юні читайлики», 3 кл. Ушакова О.В.;
Конкурсна програма до дня захисника Вітчизни, 4 кл. Самарська Р.В.;
Фотоконкурс «Краса рідного краю», 5 кл. Тенета Н. В.;
Виставка дитячих поробок в тому числі з природного матеріалу, 6кл.,8 кл. Іванова О.М., Прилуцька Л.П.;
Ігрова програма «Інтелектуальний марафон», «Широкий світ наших захоплень», 9 кл. Шаманська В.Н.

Під час свята «Український ярмарок» в приміщенні школи пройшла виставка дитячих робіт (малюнки , витинанки, ляльки – моталки, вироби із бісеру, паперу, тканини, ниток, овочів та фруктів ).

У НВК стали традиційними виставки малюнків учнів до визначних дат, місячників, а у 2013 - 2014 н.р. проводились ще й персональні виставки учнів 7 кл. – Пилипенко К., учнів 4 класу «Квітуча весна», кер. Самарська Р.В.

В конкурсі «Акварель збирає друзів» – учні нашої школи (Тарасов М., 9 кл., Котова О., 8 кл., Котов Д., 6 кл., Тарасова Т., 6 кл., Котова Т., 8 кл., Пищик Н., 7 кл., Сорокін О., 6 кл., Семко Д., 8 кл.)змогли показати майстер-клас та отримали призи за участь у конкурсі. Діти показали свої здібності в виконанні вишивки, картин у техніці валяння, малюнків, ори гамі, вишивка бісером.

Організація учнівського самоврядування НВК вже п’ять років випускає газету «Шкільна орбіта», яка містить репортажі зі шкільних заходів, свят, фотоматеріали, твори учнів школи, цікаву інформацію до визначних дат. Учні школи проводять рейдову роботу, разом з учителями організовують виховні заходи, акції, кер. Іванова О.М.

За активну результативну участь у роботі шкільного пошуково-дослідницького товариства «Мудра сова» були нагородженні такі учні: Ткачова К., 5 кл., Галабурда Л., 5 кл., Гелік В., 5 кл., Данько Д., 3 кл., Демків Н., 6 кл., Вужва С., 6 кл.. Пилипенко В., 7 кл., Чаша В., 9 кл., Зайченко О., 9 кл.

Екологічне виховання

Учнівський колектив НВК приймав активну участь у туристсько-краєзнавчій роботі: ІІІ місце у змаганнях з пішохідного туризму (кер. Товстолєс О.В.), І місце у краєзнавчо-пошуковій експедиції «Самарський район - моя мала Батьківщина» в номінації «Пам’ятки історії та культури».

Під час екологічного місячника: розроблено проект озеленення головного входу, проведена акція «Бережи шкільні рослини», у 5 класі пройшов конкурс читців «Наша планета – колиска життя», у 7 класі – усний журнал «Сторінками Червоної книги», у 6 класі - виготовлення стіннівок та захист проектів на екологічну тематику, у 8 класі – акція «Ні – сміттю!», у 9 класі – круглий стіл «Проблеми екології», підготовлено фотовиставку до річниці Чорнобильської трагедії, проведено єдиний урок, виховні заходи з демонстрацією тематичних фільмів (кер Плоскіх Д.М.). Учні школи взяли участь у суботниках по благоустрою території школи, освітили ці події у шкільній газеті: трудові акції «Шкільне подвір’я», «Зелений паросток». Догляд за рослинами, які висадили у школі, триває і влітку.

У класних колективах НВК практикується проведення класних годин, годин спілкування, тренінгів, інтерактивних ігор («відкритий мікрофон»), відвертих розмов, круглих столів з метою виховання загальнолюдських моральних принципів, формування внутрішньої культури людини, культури взаємин у спілкуванні, праці, культури мовлення, зовнішнього вигляду. Теми таких заходів: «Квітка ввічливості», «Що таке добро, що таке зло?», «Правила Країни Барвінкової», «У дружбі з правилами поведінки», «Розкажи про себе», «Будуємо спільний дім добра», тощо.

Колектив НВК працює над впровадженням програм «Творча обдарованість», Програми подолання дитячої безпритульності та бездоглядності, Програми профілактики злочинності, Програм превентивного виховання за напрямками (профілактика СНІДу, тютюнопаління, наркоманії тощо).

Школярі активно відвідують:

театри (опери та балету, російської драми ім. М.Горького, український драмтеатр ім. Т.Г. Шевченка, молодіжний театр, виставу театру МЧС);
філармонію,
циркові вистави;
цікавляться експозиціями історичного музею ім. Д. Яворницького, художнього музею, пересувну виставку репродукцій картин;
виставку екзотичних тварин.
планетарій;
зоомузей;
екскурсія на підприємстві «Інтерпайпсталь».

У НВК ведеться цілеспрямована робота з категоріями учнів, укладено списки учнів за категоріями (учнів (вихованців) під опікою, з багатодітних сімей, з сімей у СЖО, учнів, які потребують особливої педагогічної уваги, учнів, які палять, учнів з неповних сімей, інвалідів), соціальний паспорт НВК, згідно плану проводяться засідання Ради профілактики правопорушень у НВК, ведеться індивідуальна робота з учнями, батьками. Класні керівники ведуть зошити обліку роботи з батьками, постійно контролюють відвідування учнями школи, розроблено плани індивідуальної роботи з окремими категоріями учнів (із сімей у СЖО, девіантної поведінки). За 2013-2014 н.р. правопорушень по НВК не зафіксовано.

Класними керівниками на кінець року складено карти рівня вихованості учнів за певними критеріями і розроблено відповідні рекомендації до проведення виховної роботи у наступному навчальному році. Рекомендовано продовжити роботу над створенням портфоліо класів, розробкою виховних проектів, КТС. МО класних керівників, кер Шаманська В.Н., протягом навчального року проводились години психолога в 1 – 9 класах згідно з листом МОНМСу України № 1/9 - 488 від 04.07.2012р. В тісній співпраці з психологом було проведено:

- анкетування батьківської громади на тему: «Насильство у сім’ї»

- анкетування вчителів щодо визначення здібності класних керівників до інноваційної діяльності.

Основною проблемою у роботі класних керівників визначено перенавантаження окремих учнів великою кількістю конкурсів, тому основну увагу МО привертає до активного залучення більшої кількості учнів для участі у виховних заходах, конкурсах тощо.

Звіт про роботу ради НВК щодо покращення матеріально-технічної бази закладу

За 2013-2014 н.р. виконані наступні роботи:

· по ДНЗ:

1. Косметичний ремонт приміщень садової групи

2. Косметичний ремонт приміщення пральні;

3. Встановлення рукомийників (3 шт.), унітазу (1 шт.);

4. Пошив наматрацників;

5. Ремонт терезів для кухні;

6. Встановлення ванн (2 шт.) у приміщення пральні4

7. Придбання пральної машинки.

· По школі:

1. Ремонт комори харчоблоку;

2. Косметичний ремонт обідньої зали;

3. Косметичний ремонт цеху Їдальні;

4. Косметичний ремонт 2 класів;

5. Утеплення стіни класу;

6. Косметичний ремонт рекреацій;

7. Косметичний ремонт спортивної зали;

8. Встановлення 3 водонагрівачів;

9. Заміна освітлення класу;

10. Заміри опору ізоляції;

11. Страхування ДПД;

12. Підготовка котельної до опалювального сезону:

- перевірка лічильника, монометра, газосигналізаторів, коректора, термометра;

- прочистка димоходу;

- відновлення роботи пульту сигналізації;

- придбання батарейок на коректор газу.

Голова Ради НВК Антонець Н.І.